Mi Confrontación con la
docencia
Módulo I Práctica docente y
Reforma Integral de la Educación Media Superior.
Unidad I La aventura de ser
maestro
Rubén Cantera Lora
Trabajar con jóvenes que
acaban de terminar la secundaria, que inician su bachillerato tiene sus retos,
tanto para el maestro como para el alumno, es la parte de la vida de un estudiante
donde empieza a tener mayor responsabilidad de su trayectoria escolar, por lo
que estar con ellos como su guía representa un gran compromiso con ellos directamente
y con toda la comunidad.
Debido a la naturaleza de la
asignatura que imparto que es física I en tercer semestre los estudiantes le
tienen cierta indisposición por experiencias que tuvieron con esta materia
cuando cursaron la secundaria, además que tiene como una herramienta importante
a las matemáticas, se forma el alumno un panorama donde ve a la física como
algo muy complicado y que no le va a servir. Tomando en cuenta lo anterior
inicio con una plática de sus actividades que realizan fuera de la escuela,
aficiones, en que ocupan su tiempo, hasta llegar a conocer un poco más de sus
actividades además de las escolares. Con esta referencia les hago ver de los
fenómenos naturales que ocurren en nuestro alrededor incluyendo el movimiento
de cuerpos como son satélites naturales, artificiales, cometas, meteoritos,
aviones, automóviles, personas etc.… y en la medida de sus preguntas ir
abordando que la física es una herramienta que nos ayuda a entender con mayor
claridad el comportamiento de éstos cuerpos.
Considero que para poder
hacer que los estudiantes se interesen por la física es importante que ellos
observen y puedan interactuar con los factores que intervienen en cada uno de
los fenómenos que se estudian, pero en ocasiones no es posible poder manipular
físicamente pero si se pueden buscar algunos programas para poder hacerlo de
manera virtual y en esta parte siento que hay mucho por hacer de manera
personal ya que no he implementado el material por medio de algún software interesante para los alumnos.
Cada día se va aprendiendo
algo para mejorar nuestro desempeño docente y estoy consciente que nunca se
termina de aprender en este trabajo.
